?滄桑砥礪，日異月更。西安文理學(xué)院秉承“德才兼?zhèn)?、自?qiáng)不息”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以強(qiáng)化技能、提高素質(zhì)為目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力；形成了以中專(zhuān)學(xué)歷教育為主，兼有電大開(kāi)放教育，成人專(zhuān)、本科教育、短期培訓(xùn)等多層次辦學(xué)格局。為省內(nèi)外經(jīng)濟(jì)金融行業(yè)培養(yǎng)了萬(wàn)余名專(zhuān)業(yè)人才，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。?
????? 近年來(lái)，西安文理學(xué)校瞄準(zhǔn)就業(yè)市場(chǎng)，改革開(kāi)放、創(chuàng)新求實(shí)， 學(xué)校狠抓學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，制定了各專(zhuān)業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，申報(bào)建立了普通話水平測(cè)試站、OSTA、銀行大堂經(jīng)理、銀行自動(dòng)取款機(jī)維護(hù)工程師、計(jì)算機(jī)速錄師、職業(yè)核心能力等技能鑒定站，積極促進(jìn)學(xué)校課程考試與職業(yè)資格鑒定的銜接統(tǒng)一。
??? 學(xué)校積極推進(jìn)辦學(xué)模式改革，探索校企聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合等多種辦學(xué)模式。與中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中信銀行、民生銀行、浦發(fā)銀行等數(shù)家金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行了長(zhǎng)期合作，簽署了校企合作訂單班，使得學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)有保障，畢業(yè)生以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的職業(yè)崗位技能贏得用人單位的一致好評(píng)，成為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生報(bào)考的熱點(diǎn)學(xué)校，在職業(yè)教育領(lǐng)域占據(jù)著重要的地位。?
????? 學(xué)校不斷深化德育教育內(nèi)涵，廣泛開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、讀書(shū)認(rèn)證、團(tuán)課教育、主題班會(huì)、第二課堂等具有銀行學(xué)校特色的校園文化活動(dòng)，教育、引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。注重校園人文環(huán)境建設(shè)，結(jié)合學(xué)校、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極營(yíng)造具有職業(yè)特色的育人環(huán)境，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣，幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到企業(yè)的跨越。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。西安文理技術(shù)學(xué)校傳承“崇德尚人”之薪火，承載“求實(shí)創(chuàng)新”之希望，，向著全國(guó)一流金融職業(yè)學(xué)校鼓滿風(fēng)帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航！??????
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