? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
? ? ? 今天給大家獻(xiàn)上“張妙陽(yáng)”老師就“不"這個(gè)角度,談?wù)勛约簩?duì)朗誦與配音藝術(shù)的一些心得和想法。
? ? ? ?張老師有過(guò)這么一段很精辟的三句話:沒(méi)有明睿,缺乏思緒。鈍于感懷,澀于表達(dá)。疏于練功,懶于鍛煉。
下面就給大家具體地介紹一下這三“不”。
? ? ? 第一個(gè)不,是"不虛浮"虛浮者,乃認(rèn)識(shí)不清自己的淺薄可笑,有些人隨手拈來(lái)一篇炙手可熱的文章或詩(shī)歌,然后就全憑他的自我感覺(jué)走。他/她一點(diǎn)沒(méi)有透徹理解作者的心懷意念,完全不做點(diǎn)兒功課,不細(xì)心琢磨寫作背景。他/她穿鑿附會(huì),一知半解,表達(dá)出來(lái)的朗誦與配音甚麼都不是。?初學(xué)者往往有個(gè)誤區(qū),以為朗誦與配音的感覺(jué),就是他的風(fēng)格了。錯(cuò)誤的理解,易于衍生怪誕離奇的感覺(jué),那不是風(fēng)格,是胡來(lái)。
? ? ? 第二個(gè)不,是"不做作"當(dāng)然,初學(xué)者見(jiàn)識(shí)不廣,藝術(shù)感悟很淺,極容易陷入朗誦與配音的情感犯濫,可能過(guò)度經(jīng)營(yíng)聲音的抑揚(yáng)頓挫,滿以為用勁拉滿弓,就能把箭射得奇淮。我常聽(tīng)到一大撥人,其朗誦與配音的節(jié)奏,語(yǔ)氣,都大同小異,千篇一律,這叫朗誦與配音腔,腔調(diào)常常不自覺(jué)的相互傳染,被傳染者還沾沾自喜,以為他/她的感情非常到位,一聽(tīng),令人毛骨悚然,這稱之為——做作。朗誦與配音藝術(shù)的美,在于張弛有度,舒緩控制情感,含蓄內(nèi)斂的時(shí)候居多,適當(dāng)時(shí)刻才噴發(fā)情感。
? ? ? 第三個(gè)不,是“不端著"我常說(shuō),朗誦與配音的精髓不是演,而是說(shuō)。說(shuō)出作者與作品的故事與狀態(tài),也說(shuō)出朗誦者與配音者自己的故事與狀態(tài)。
? ? ?若在刻意地演演演,表演痕跡既太多也太露,表演過(guò)火,朗誦者與配音者就是表演的工具了,真正舒服的朗誦與配音,是 :作者或作品-朗誦與配音者-聽(tīng)者 ——水乳交融的"三維合體",渾然一氣。我說(shuō)的“端著",意思是: 朗誦者與配音者老以為自己在舞臺(tái)上或話筒前,是個(gè)吊得很高很高的人,狀態(tài)與聲音都吊得很“高",豎得很“正"。這樣的端著,非常不好,非常沒(méi)有人味兒。